Lise Faden-Babin/Mads Ilsøe: Témoignages
Bøger > Anmeldelser af undervisningsbøger
Udgivet af SYSTIME i 2024
TÈMOIGNAGES
Les rafles et l'histoire d'Arlette
Har lige fået bogududgivelsen af "Témoignages" i hånden og samtidig fået at vide, at den har vundet SØLV, da Europas bedste undervisningsmaterialer blev kåret ved årets bogmesse i Frankfurt. Jamen så kan den jo kun være god, var min første tanke, da jeg satte mig til at læse den, og jeg kan roligt afsløre, at jeg slet ikke blev skuffet. Det er en god undervisningsbog.
Hovedpersonen i bogen er selvfølgelig Arlette Andersen og den gribende historie om hendes "rafle" på universitetet i Clermont-Ferrand, ophold i Auschwitz og turen tilbage til Frankrig, men bogen rummer helt generelle udsagn om antisemitisme og den voldsomme højredrejning vi oplever i Frankrig og andre lande i dag. Arlettes vidnesbyrd er derfor meget vigtigt at tage med for at forsøge at forstå, hvad der skete, og for at vores elever kan deltage i en debat og en indsats, så vi kan opretholde en respekt og menneskelig holdning til andre.
Jeg mødte Arlette første gang på et månedskursus i Paris i 1983 (den gang havde man råd til at afholde sådanne kurser). Altid venlig og smilende og dejlig at snakke med. Hun fortalte om sin skæbne og viste sit nummer på armen frem, men havde på det tidspunkt bestemt ikke besluttet, at hendes historie skulle offentliggøres. Heldigvis tog hun en anden beslutning. Foredrag, en DVD fra Forlaget Chataigne, dokumentarfilmen "En historie vi aldrig må glemme" og denne nye udgivelse har givet os en overflod af vigtigt og godt materiale til undervisningsbrug.
Lad os nu se lidt på Témoignages, og hvad den kan give af nye didaktiske ideer til undervisningen. Man kan læse de to første kapitler som et tema i antisemitismen i Frankrig under 2. Verdenskrig og resten af bogen som Arlettes historie. Men bogens opbygning giver underviseren mange andre måder at udvælge stof på. Udgivelsen er både som I-bog og almindelig bog, og I-bogen har fordelen ved at inddrage velvalgte klip fra filmen "En historie vi aldrig må glemme". Med den almindelige bog, som i øvrigt er meget fint sat op og behagelig at bruge, må man ty til YouTube for at se filmen. Under alle omstændigheder er det et fund samtidig at kunne bruge flere medier og internet i undervisningen.
Hvad gør man for at fange eleverne og øge deres færdigheder i at tale fransk? Emnet og historien er selvfølgelig i sig selv fængslende, men eleverne skal ud på gulvet og bruge leg og bevægelse. Der er forslag til at lege med tegninger for at tilegne sig nogle sproglige øer, så man får styr på nogle gode konstruktioner til at samtale på, man kan også bruge en nip napper eller lege hinke-leg. Opfindsomt og sikkert en fin ide til at sætte eleverne i gang på en lidt usædvanlig måde.
Det er ofte bygget op i par-arbejde, men kan så udvides til flere par eller klassen som sådan. Meget flot input af ideer og koblet op på ideen om at give eleverne støtte og baggrund for at kunne få det mundtlige sprog i centrum. Selvfølgelig er der også andre sproglige øvelser som diktat, oversættelse, sætningsopbygning, spørgsmål til tekst etc., en sand guldgrube. Der er desuden oversættelse til dansk af en del gloser på hver side.
Med denne flotte udgivelse får vi en historisk baggrund, et vidnesbyrd og nogle væsentlige spørgsmål til vores holdning til tilværelsens krav til det enkelte menneske. Er vi virkelig monstre eller kan vi gøre noget for at undgå at ende i den situation?
En undervisningsbog som bør finde sin vej til mange elever.
Jens Peder Weibrecht
Hals, 8. november 2024